肥西中學創(chuàng)辦于1957年， 2001年成為合肥市示范高中，2003年被評為安徽省示范高中。校園占地面積約8萬平方米，建筑面積3.8萬余平方米，校內劃分為教學區(qū)、運動區(qū)、風景區(qū)、生活區(qū)和經濟區(qū)五大功能區(qū)域。學?，F(xiàn)有60個教學班，在校學生3000多人。學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，走文化立校、內涵發(fā)展的精品教育之路，教學質量、辦學品位不斷提高。先后獲得 “全國中小學科研興校示范基地”、 “安徽省第六七八九屆文明單位”、“安徽省綠色學校”、“合肥市教育科研基地”、“合肥市辦學水平優(yōu)秀等級學校”等各級各類榮譽、稱號幾十項（次），連年獲得合肥市高中教育教學質量綜合評價一等獎。

  近年來,政府不斷出臺管控措施來應對環(huán)境問題和能耗問題的日益嚴峻.政府,學校,醫(yī)院,商場等公共機構場所作為節(jié)能減排工作的重點領域,肥西中學近年來為了給學生提供一個更舒適的學習環(huán)境，基本給每一個教室都加裝了立柜式的分體空調，但是空調和燈光基本處于非集中控制的自由使用狀態(tài),能耗問題非常突出.廣州派谷通過進一步分析學校用電情況,發(fā)現(xiàn)學校教室在空調系統(tǒng)使用方面存在諸多的問題,據(jù)此,提出了詳細的節(jié)能改造方案,對學校的教室進行能耗模擬,并對燈光和空調節(jié)能措施進行模擬改造,分析各項節(jié)能改造措施的節(jié)能量。在公共機構場所的電能消耗中,空調和燈光所占比例超過200%,因此有必要采用先進的節(jié)能措施與監(jiān)測技術,實現(xiàn)能源設備的科學管理,進一步提高能源的使用效率,達到節(jié)能減排的目的.派谷空調和燈光節(jié)能控制系統(tǒng)不但可以有效提高值班人員工作效率和分體空調運行的可靠性,而且避免了能源的浪費和傳統(tǒng)布線的繁瑣,對于節(jié)能減排,節(jié)約工程成本和保障安全播出具有重要的現(xiàn)實意義。
 
                      廣州派谷空調智能控制器                                                                         廣州派谷燈光智能控制器

教室分體空調智能節(jié)能云管理系統(tǒng),包括空調控制器，燈光智能控制器，人體感應器，感溫探頭，空調控制模塊和無線通訊模塊，控制模塊分別與無線通訊模塊,感溫探頭和人體感應器連接.還可通過云管理平臺實現(xiàn)對學校教室空調和燈光的使用時間,工作模式,工作溫度,工作時間等進行遠程設置,實現(xiàn)統(tǒng)一管理;同時,還可在空調和燈光有效工作時間內自動探測室內是否有人,從而實現(xiàn)空調和燈光的智能開關，減少不必要的能源消耗;另外,還可對空調的運行性能進行監(jiān)測,當空調運行性能下降時云管理平臺會發(fā)出警示.根據(jù)學?，F(xiàn)場環(huán)境、實際情況，需要選用穩(wěn)定性高、實施方便、維護簡單的,教室空調燈光節(jié)能控制方案，基本功能需求如下：
（2）強制控制空調（主要是杜絕學生利用手機或是萬能遙控器控制空調）；
（3）通過云系統(tǒng)遠程集中、統(tǒng)一管理空調和燈光。
（4）每臺空調對應一臺智能節(jié)能遠程空調控制器；
（5）控制器配置溫度傳感器，實時采集環(huán)境溫度；
（6）可為每組控制器設置溫控策略；
（7）可以按時間條件，溫度條件，有無人等條件智能開關空調和燈光；
（8）開機條件不滿足時空調為斷電狀態(tài)，無法啟用空調；

廣州派谷電子 13年專注于空調控制器研發(fā)于生產，其旗下產品分體調控智能控制系統(tǒng)和智能燈光控制系統(tǒng),主要應用場所有學校，醫(yī)院、酒店、寫字樓、辦公室等,有各類豐富的配置,不同的應用場所可以配置不同的功能,在保證正常使用空調的前提下最大限度智能化節(jié)能。在延長調的使用壽命，降低能耗的同時提高舒適度,從而建設“節(jié)能、節(jié)電、低碳社會。